一つは、漢文訓読の原理に関する研究です。漢文と聞くと、「あの返り点や送り仮名の付いた漢字だらけの文章か」と思う人が多いでしょう。たしかに漢文は、もともと中国の古典文であり、まさに漢字ばかりで書かれています。しかし、日本人の祖先は、それに返り点を付け、送り仮名を振って解読する「訓読」という方法を編み出しました。これは世界のなかでも極めて稀な言語現象であり、善く言えば独創的、悪く言えば珍妙無類の外国語読解作業なのです。果たして、その背後に働いている原理は何なのか？　これが私にとって最も興味津々の研究課題です。

もう一つは、大正天皇の漢詩に関する研究です。大正天皇に対して何か特定の印象を持っている学生さんは少ないでしょう。あるいは、あまり好ましくない風評を耳にしたことがあるかもしれません。しかし、事実、大正天皇は1367首もの作品を遺した大の漢詩好きでした。おそらくは、漢詩を大量に詠じた最後の天皇になることでしょう。その作品はどのようなものなのか？　いかなる背景のもとに、天皇は漢詩を作ったのか？　また、周囲は天皇の詩作をどう受けとめていたのか？　これも興味の尽きない研究課題です。

学生諸君に日本の文化を理解してほしい。できるかぎり、その伝統を守ってもらいたい。これが私の基本姿勢です。将来、諸君が国際的な舞台で活躍しようとしたとき、外国語が少しくらい下手でもさして気にすることはない。しかし、日本人の君たちが母国たる日本の文化をろくに知らないのでは、冷たい視線を浴びること必定です。何はともあれ、日本の文化に対して愛情と誇りを抱く学生さんが一人でも多く育つことを願って已みません。